走入生命，陪伴生命，教育生命

「人生，綜合起來一個字是什麼？」
上人問眾？

我還在思索答案，精舍師父異口同聲說：『苦！』
上人說：『對啊！』
我真讚嘆常住師父長期浸潤在上人的法水裡，
對上人所說的法能夠一點就通。

上人在今天志工早會提及馬來西亞哈芝麗娜的故事。
哈芝麗娜長相清秀，
只是不幸的是，生下來的四個孩子當中，
兩個兒子都在八個月時罹患僵直性脊椎炎造成肌肉萎縮。
大女兒雖然沒事，但三歲的小兒子也潛藏發病危機。
先生無法接受孩子發病，心結難開，
憂鬱成疾，精神也處於不穩定狀況，
無法出外工作。
生活擔子，就在哈芝麗娜身上。

上人讚嘆哈芝麗娜，
「我非常的疼惜她，心疼她，也很不忍心。
她就是因為接受，能把家整理得很乾淨，
也把自己打扮得乾淨俐落。」
孩子雖然長期臥床，她也把他打理得很乾淨。
「哈芝麗娜真是讓人敬佩的賢慧、堅強的女人。」

雖然她信仰阿拉，認定這是上天的意思，
但是面對兩個身體有殘疾的病兒，
一個心靈打不開的先生，
一家六口的擔子都在她身上，
還有小兒子的潛病危機。
再堅強的女人也會垮掉，
知到慈濟的幫助不分宗教，她向慈濟人求援。
慈濟人於是走入這個家庭，
走入生命，陪伴生命，教育生命。

哈芝麗娜的大兒子，哈芝曼今年13歲。
他雖然因病瘦骨如材，還因氣切，不時要抽痰。
但這兒子很聰明，也很上進，
UPSR 成績優異，獲得教育局的肯定。
慈濟幼稚園老師帶著孩子一塊到哈芝曼家關心。
小朋友很好奇，躺在床上的哈芝曼如何進食，如何寫功課。
看到哈芝曼體力薄弱，連吹蠟燭也有困難，
小朋友看了很有感觸。

老師回到園所，給同學來一個五天的生命教育。
讓同學躺著作息：躺著寫功課，用餐、大小便等。
上人笑說：馬來西亞的幼教常常有「驚人的教育」。
在這樣的體驗活動中，孩子真的感受到其中的不方便。
生命教育，就是這樣「陪伴生命，教育生命。」

哈芝麗娜一家組成這樣的家庭，任誰也不願意。
但是「業力牽絆啊！」
上人以哈芝麗娜為例子，告訴大家，
還好她甘願接受，才能把自己和家人照顧得那麼好。
「只是再堅強的女人也會垮掉。
她生活上及心靈的負擔，還是要慈濟人陪伴。」
哈芝曼也期待幼稚園小朋友的再來作伴。
孩子走入他的生命，陪伴生命；
他亦走入孩子的生命，教育生命。

人與人之間，就是這樣互相陪伴，互相教育。
也因此，上人期待人人時時抱持「感恩、尊重、愛」
解開苦難。