20200504 靜思晨語

寶樹下師子座上 說真空談妙有法 六根德顯淨微妙

法華經提到佛陀聚會時，他方菩薩也到來，大家都在寶樹下遮陰，在大自然中聞法。佛與他方來的諸佛都坐師子座，其他菩薩坐在寶樹下，大家座位很有秩序，有四眾弟子，還有天龍八部周圍護法。道場所說都是「說真談妙有法」。

所謂真空妙有，上人解釋，「真理分析到來是空。但人間是「有」，因有，才苦。」人生八苦：生老病死苦、求不得苦、愛別離苦、厭憎會苦、五蘊熾盛苦。有的苦是因周圍因緣、環境讓我們苦，有的則是身體的苦。不管貧富，生死必然，雖不一定老，但大小病痛難免。貧困者，要忍寒過冬，苦啊！夏天高溫如莫三比克，住在鋅板屋又無有窗戶者，苦啊！「佛來人間就是要告訴我們，人因業來受苦，不由自己就生在那裡，可能一輩子過去，都沒看過文明社會，只有生在人間受苦。」

「每個人都有理想、讀書深造、選擇志願。想當老師的去師範，心願就是教出未來的社會名人。」上人晨語時，提到教聯會尤振卿老師，早期教聯會老師。他過去嚴格出名，學生稱他「希特勒」。在老師威權管理下，學生表現都還不錯，老師也出名。直到有一天，尤老師開車經過警察局，剛好一輛囚車也從警局開出來，他看到有一個人猛敲車窗，雙手被拷著，喊「尤老師，尤老師！。。。再見！」認真看，驚覺是自己的學生，他內心澎湃不已，心裡不斷自問：古人不是說，嚴師出高徒？我是怎麼了？這引以為傲的年輕人怎麼受會法律制裁呢？

這事件發生在1989年，尤老師自此夜夜難眠，想的盡是那雙被手拷拷著的雙手，心也一直無法解開，直到朋友送他慈濟道侶，看到靜思語：「要改變別人要先改變自己」。他很震撼，深刻反省過去嚴格督導學生對嗎？他決定改變自己，經屏東委員介紹，認識靜思語後，他奉為格言，每天跟學生分享，翻轉學生態度，老師也改變了。那段時間只要上人到屏東，尤老師就會把孩子帶來見「師公」當著獎勵，也有家長來見證，一個學校放牛班如何變成優良班級；孩子也會呈上一本「給師公的悄悄話」，上人回憶，「老師的教學心得有成，給我很溫馨，弟子合心，一群孩子圍繞在周圍；那段時間我也很享受，感覺像三代同堂般，很親。」

上人說，這是凡夫的境界。佛成佛後在人間說法的境界又不一樣。諸佛來了，在莊嚴道場寶樹下，人人是佛，那種清淨的心靈境界很美。上人嘆，凡夫界總是為了人事。像尤老師，雖然理想高，教人嚴格，難免有很多煩惱、缺點；覺悟了，也轉變得很成功，但退休後，年紀大了卻中風、跌倒，無法起床。去年歲末祝福，為了見上人，他費了一番功夫，到屏東會所，由家人幫忙他雙手合掌，卻無法表達。上人僅能握著他雙手，勉勵他：「你要說的師父都知道。師父過去說的法你要記得。這是自然法則，心要放寬闊，要有佛的心靈境界。」

上人稱讚尤老師是好弟子，將靜思語推動到國內外，尤其在加拿大也造成一時轟動，教育部甚至將靜思語納入中學教科書。只是現在看到他這樣，感覺很不捨，更捨不得他要面對學生受刑的人生遺憾。還好「一生中心裡無法遺忘的遺憾，轉一個因緣，一句話『改變別人之前先改變自己』讓他接觸了靜思語。時間也帶走一切的遺憾。」

上人說，「法要靠因緣，要用在人間。佛法可以用的就是法。只是隨著分秒過去，也帶走了過去溫馨的人事物，就是真空。過去再美好的分享，孩子圍繞師公身邊，師公長師公短的、活潑天真的孩子，現在也應該四五十歲了。過去就是空了，求不可得；少年求不得，當年的尤老師，現在看過去是空，現在的是有。空有之間，他的人生就是妙有──真空妙有。人人不也都這樣？」

「六根德顯淨微妙」：六根不離開眼耳鼻舌身意，因為緣，像尤老師六根所接觸，那雙眼睛所見的拷著的雙手，那耳朵聽到的呼喊，那意境的感覺，所成就的一切，因接觸靜思語，也成就了很多好學生，顯淨微妙。「法就是這樣，成為惡法的過去了，成為善妙法的是現在，但也過去了。」

眾寶樹下師子座上諸佛，亦復如是出廣長舌，放無量光。

上人說，佛與凡夫境界之差一線之隔。寶塔品來的諸佛，在靈山不散，在寶樹下，諸佛出廣長舌，放無量光，道理涵蓋天地，如來的神通變化之力、精神意念，遍虛空法界，與宇宙合為一體，無事不通。

化無為有為，如化無身為有身；化無語言為有語言；化無境界為有境界之類。變常為奇為變，共有十八變。

「其實道理無聲無息，是人體會後說出來，寫成文字才為語言。」上人舉靈鳩山法會，現在沒有了，但兩千多年在尼泊爾確有那境界，現在有人空拍靈鳩山，用相描述，畫面放出來又有了，「變常為奇為變，共有十八變」。上人說，「每一變中都是可以做得到的法。菩薩入人群化不可能為可能，接受來的法，起於行動，就是學佛法──佛陀的精神理念，無不是道理、真諦。遇事要想方法，如何合法，變成真實法，觸事會理，那法無不在眼前。」

上人最後警惕大家，「人間留不住變化，時間帶走一切，我們想要知道的道理有時候來不及知道時間就過去了。所以要把握時間，好好運用時間，要時時多用心！」